Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar de manera clara las líneas paralelas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir, analizar y clasificar cuadriláteros?


• Actividad: Observación de diferentes cuadriláteros y clasificación inicial de acuerdo a sus características visuales.


• Explicación de conceptos: Lados, ángulos y diagonales de los cuadriláteros.


• Uso de instrumentos geométricos: Regla, compás y transportador.

Sesión 2:

• Actividad: Construcción de cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos.


• Análisis de las características de los cuadriláteros construidos.


• Clasificación de los cuadriláteros según sus lados, ángulos y diagonales.


• Discusión en grupos: ¿Qué criterios utilizamos para clasificar los cuadriláteros?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de identificación de líneas paralelas en diferentes figuras geométricas.


• Observación y análisis de figuras con líneas paralelas.


• Identificación de las características de las líneas paralelas.


• Relación entre líneas paralelas y cuadriláteros.

Sesión 4:

• Actividad: Construcción de figuras con líneas paralelas utilizando instrumentos geométricos.


• Análisis de las caract