Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentación del tema a través de una breve charla sobre qué son los sucesos autobiográficos y por qué es importante narrarlos.


2. Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía, destacando cómo está narrado en primera persona del singular.


3. Análisis de la lectura: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


4. Reflexión y discusión grupal: Promover una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular. Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2: Características de una autobiografía

Objetivo: Identificar las características de una autobiografía y comprender su importancia como género literario.

Actividades:

1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos.


2. Exposición: Presentar a los estudiantes una lista de características de una autobiografía, como la cronología de los sucesos, el uso de la primera persona y la descripción de pensamientos y sentimientos.


3. Análisis de ejemplos: Leer en voz alta extractos de diferentes autobiografías y analizar cómo se cumplen las características mencionadas anteriormente.


4. Trabajo en pequeños grupos: Dividir a los estudiantes en grupo