Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Problema del embarazo adolescente en la comunidad de Ozumbilla

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del álgebra en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas y resueltas mediante el álgebra.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el embarazo adolescente en la comunidad de Ozumbilla.


• Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que realicen una investigación sobre las causas y consecuencias del embarazo adolescente en la comunidad.


• Solicitar a los grupos que planteen al menos 3 situaciones cotidianas relacionadas con el problema que puedan ser representadas mediante el álgebra.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y situaciones planteadas.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones algebraicas en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver una de las situaciones planteadas mediante el álgebra.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada y aclarar dudas.


• Recordar los conceptos básicos del álgebra necesarios para resolver las situaciones planteadas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas o tríos y asignarles una situaci