Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales alrededor del mundo. Los alumnos deben compartir sus primeras impresiones y emociones.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las imágenes y las características de las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción oral de su manifestación cultural o artística favorita, compartiendo detalles sobre ella.

Sesión 2:

• Revisión de la descripción oral realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las del resto del mundo. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se agruparán según las similitudes encontradas en las manifestaciones culturales y artísticas y crearán un collage con dibujos, fotografías o recortes representativos de esas similitudes.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los collages elaborados por los grupo