La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una conversación inicial sobre las diferentes personas y familias que forman parte de la comunidad del preescolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y aspectos que hacen a las personas y familias diferentes.

Sesión 2: Identificación de la diversidad de personas y familias en la comunidad (45 minutos)

• Presentar diferentes imágenes de personas y familias con características diversas (diferentes edades, apariencia física, origen étnico, etc.).


• Realizar una actividad de clasificación de las imágenes en grupos de similitud.


• Conversar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Conociendo nuestras propias costumbres y rutinas familiares (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que describan algunas de sus costumbres y rutinas familiares.


• Realizar una actividad de comparación entre las costumbres y rutinas de los alumnos, buscando similitudes y diferencias.


• Fomentar la participación de los alumnos en la conversación y el respeto hacia las costumbres y rutinas de sus compañeros.

Sesión 4: Celebrando la diversidad en la comunidad (45 minutos)

• Organizar una actividad donde los alumnos puedan compartir una tradición o costumbre familiar con el resto de la clase