Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Tema interdisciplinario: Prevención de adicciones e integración familiar y desarrollo de habilidades tecnológicas en administración contable.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de actividades de integración y reflexión sobre el tema de las adicciones y su impacto en la comunidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Realización de ejercicios prácticos de representación gráfica de ideas relacionadas con producciones técnicas utilizando herramientas tecnológicas.

  • Trabajo en grupos para compartir y discutir las representaciones elaboradas.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre las representaciones elaboradas y su relación con el objetivo de la clase.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico sobre el tema.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividades de reflexión y discusión sobre la importancia de la prevención de adicciones y la integración familiar en la comuni