Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán o crearán una imagen utilizando alguno de los elementos artísticos mencionados.


• Compartir y discutir las creaciones, resaltando los diferentes elementos utilizados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y cómo se relacionan con la expresión de ideas y emociones.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una historia utilizando los elementos artísticos mencionados, que tenga lugar en su vida cotidiana.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para compartir y discutir sus historias.


• Presentación de las historias a toda la clase.

Sesión 3:

• Introducción al problema de falta de acceso a las artes.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de expresión artística en su comunidad y cómo se puede acceder a ellas.


• Compartir y discutir los hallazgos de la investigación en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de garantizar el acceso a las artes para todos.

Sesión 4:

• Actividad principal: Los alumnos crearán una representación artís