Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Problema a atender: Falta de destreza al realizar actividades y desplazamiento del objeto con dominio de espacio y tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor observará el desarrollo de las actividades y tomará notas sobre el desempeño de los alumnos en cuanto a capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica donde se evaluará el nivel de dominio de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Introducción al problema: Falta de destreza al realizar actividades y desplazamiento del objeto con dominio de espacio y tiempo.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para tener una vida saludable e inclusiva.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Juego de relevos donde los alumnos deberán realizar diferentes actividades físicas que requieran destrezas motrices (saltar, correr, lanzar, etc.).


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar las actividades y colaborar entre sí.

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas durante el juego de relevos.


• Planteamiento de retos personales para mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:
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