Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Comunicación acertiva

Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la igualdad de género a través de la elección de textos literarios que representen a personajes de diferentes géneros y se promoverá la reflexión sobre los roles de género en la sociedad.

Sesión 1:
Inicio:

• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de vínculos presentes en las familias, la escuela y la comunidad.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios, como metáforas, comparaciones y personificaciones.


• Leer fragmentos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con los temas mencionados.


• Realizar actividades de análisis y reflexión sobre los recursos literarios presentes en los textos.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que elijan un vínculo específico (familiar, escolar o comunitario) y escriban un breve texto utilizando recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentim