Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, atendiendo al problema del cuidado del agua.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, atendiendo al problema del cuidado del agua.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación de manera formativa, que puedan medir el nivel de comprensión y aplicación de los conocimientos adquiridos por los alumnos durante las sesiones. Los instrumentos pueden ser un cuestionario o una actividad práctica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".


• Explicación del problema del cuidado del agua y su importancia.


• Generación de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con el cuidado del agua.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la solución de problemas relacionados con el agua.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y el cuidado del agua.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de los compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas relacionados con el agua.


• Planteamiento de posibles proyectos de servicio a la comunidad que