Introducción a los textos instructivos y sus características
Indira Campos
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos analizarán las características de los textos instructivos.
- Los alumnos interpretarán la información presentada en diferentes tipos de textos instructivos.
Actividades:
- Presentación (10 minutos)
- Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando brevemente el objetivo de la sesión.
- Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se dividan en grupos pequeños y se presenten mutuamente utilizando instrucciones sencillas.
- Fomentar el respeto y la participación de todos los alumnos.
- Introducción a los textos instructivos (15 minutos)
- Proyectar en el aula diferentes ejemplos de textos instructivos, como un reglamento de una actividad escolar, una receta médica, una receta de cocina y las instrucciones de un juego de mesa.
- Realizar preguntas a los alumnos para que observen y analicen las características de los textos instructivos, como la estructura, los verbos imperativos y el uso de imágenes o gráficos.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, incentivando el intercambio de ideas y opiniones.
- Interpretación de textos instructivos (20 minutos)
- Entregar a cada grupo pequeño un texto instructivo diferente, relacionado con el tema de actividades escolares o juegos.
- Pedir a los alumnos que lean y analicen el texto instructivo en sus grupos, identificando las características y la información que presenta.
- Realizar preguntas a los grupos para que compartan sus interpretaciones y conclusiones sobre el texto instructivo asignado.
- Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo, promovien