Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tecnología ofimática
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problemática de la salud


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar un debate sobre el impacto de las herramientas y máquinas en la sociedad actual y cómo han influido en la satisfacción de necesidades.

  • Presentar el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Establecer una conexión entre la temática de la clase y la problemática de la salud, enfocándose en cómo las herramientas y máquinas han contribuido a mejorar o empeorar la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y cómo ha influido en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.

  • Cada grupo debe presentar su investigación de manera creativa, utilizando recursos audiovisuales o maquetas, y explicar las funciones y procesos de cambio técnico de la herramienta o máquina seleccionada.


Cierre:



  • Reflexionar en forma de debate sobre las conclusiones obtenidas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han contribuido