Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: El cuidado del agua desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El cuidado del agua y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del agua y posibles problemas relacionados con su cuidado.


• Motivar a los estudiantes para que identifiquen posibles soluciones y reflexionen sobre el impacto de sus acciones en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes materiales y sus características tecnológicas relacionadas con el cuidado del agua (ejemplo: materiales impermeables, filtros, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes materiales y su uso en tecnologías para el cuidado del agua.


• Trabajo en grupos para discutir los resultados y compartir ideas sobre cómo se pueden utilizar estos materiales de manera local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las diferentes ideas y propuestas de los grupos.


• Reflexión sobre cómo el conocimiento de los materiales y sus características tecnológicas puede contribuir al cuidado del agua en la comunidad.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, en las que los estudiantes deberán buscar ejemplos de tecnologías locales que