Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Exploración corporal (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes movimientos corporales y preguntar a los alumnos si los han realizado antes.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que hablarán sobre las diferentes formas en las que se pueden mover y cómo se sienten al hacerlo.


• Actividad principal: Realizar una actividad de exploración corporal, en la que los alumnos se desplacen libremente por el aula utilizando diferentes partes de su cuerpo (caminar, saltar, arrastrarse, etc.). Durante la actividad, los alumnos deberán describir las sensaciones que perciben en su cuerpo al realizar los movimientos.


• Reflexión: Hacer una ronda de preguntas sobre las sensaciones que experimentaron durante la actividad.

Sesión 2: Espacios de movimiento (45 minutos)

• Actividad de repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan las sensaciones que describieron.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en diferentes espacios se pueden realizar movimientos específicos. Mostrar imágenes de espacios como el parque, la playa, la sala de juegos, etc.


• Actividad principal: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes espacios y realicen los movimientos correspondientes a cada uno. Por ejemplo, en el parque podrían simular el juego en los colu