Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º sobre los derechos de niñas y niños

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los derechos.


• Introducción a los derechos de niñas y niños: Explicación de algunos derechos básicos como el derecho a la educación, a la alimentación, a la salud, etc.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los niños representarán situaciones en las que se respetan o se violan los derechos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los derechos de niñas y niños en libros o recursos digitales.


• Elaboración de un mural con los derechos encontrados y su explicación.

Sesión 3:

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una situación en la que se respete un derecho y la presentarán al resto de la clase, explicando qué derecho se está respetando.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 4:

• Presentación del problema: Trabajo en equipo y ensayos navideños.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre l