Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.
Actividad:

1. Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (pinturas, esculturas, música, danzas, vestimenta, etc.).


2. Realizar una actividad de observación y descripción de las imágenes, enfocándose en los colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, etc.


3. Fomentar la participación de los alumnos en la expresión de sus opiniones y emociones hacia las imágenes.

Sesión 2:
Tema: Exploración de las emociones generadas por las manifestaciones artísticas y culturales.
Actividad:

1. Presentar diferentes imágenes, sonidos y videos relacionados con manifestaciones artísticas y culturales.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les generan dichas manifestaciones y las compartan con sus compañeros.


3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen las emociones a través de movimientos y gestos.

Sesión 3:
Tema: Conexión con la comunidad y manifestaciones artísticas tradicionales.
Actividad:

1. Invitar a un artista o