Introducción al tema
Alebrije
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo:
Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de forma individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Actividad de inicio:
- Saludo y presentación de la temática de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen los alumnos.
Actividades de desarrollo:
- Presentación audiovisual o lectura en voz alta de cuentos o poemas que rescaten las lenguas de la comunidad.
- Conversar sobre las formas de expresión oral presentes en las historias.
- Creación en grupo de una lista de juegos del lenguaje que les gustaría aprender y practicar.
Actividad de cierre:
- Agradecer la participación de los alumnos y motivarlos para la siguiente sesión.
Sesión 2: Adivinanzas y Trabalenguas (45 minutos)
Actividad de inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior: preguntar a los alumnos si recuerdan alguno de los juegos del lenguaje mencionados.
Actividades de desarrollo:
- Presentación de adivinanzas y trabalenguas en forma de tarjetas o imágenes.
- Realizar una actividad de adivinanzas en grupo, donde los alumnos deben adivinar la respuesta cor