Obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos obtener información en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Dónde y cuándo podemos utilizar gráficas para representar información?

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de histogramas y explicar cómo se utilizan para representar datos agrupados en intervalos.


• Realizar ejemplos de histogramas utilizando datos sencillos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conjunto de datos para que construyan su propio histograma.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en el proceso de construcción de los histogramas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su histograma y explica cómo obtuvieron la información y por qué eligieron esa forma de representarla.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar histogramas en diferentes situaciones y contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:
Tema: Gráficas poligonales y de línea.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repasar brevemente el concepto de histogramas y su utilidad.


• Realizar ejemplos de situaciones en las que podríamos utilizar gráficas poligonales y de línea.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de gráficas poligonales y explicar su estructura y funcionamiento.


• Real