Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: A diario se vive la discriminación en el aula por parte de algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "A diario se vive la discriminación en el aula por parte de algunos alumnos". Se busca que los estudiantes reflexionen sobre esta problemática y cómo afecta el ambiente de aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre la discriminación en el aula.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentación de casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis de la influencia de estos movimientos en la actualidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus opiniones sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y exponerlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente los movimientos sociales o políticos que investigaron como tarea.

Desarrollo:

• Exposicione