Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Escuela de Secundaria 1º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: A diario se vive la discriminación en el aula por parte de algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "A diario se vive la discriminación en el aula por parte de algunos alumnos. ¿Cómo podemos promover una cultura de respeto y tolerancia en nuestra escuela?"


• Motivación: Relatar una historia corta que muestre las consecuencias negativas de la discriminación y la importancia de los derechos humanos.


• Contextualización del tema: Explicar brevemente qué son los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos y su relevancia en el mundo y en México.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos han presenciado o experimentado.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Los equipos deberán investigar sobre un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México y cómo ha influido en la sociedad.


• Preparación de una presentación oral y visual sobre su movimiento asignado.