Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar la lengua española para expresar nuestras emociones y vivencias relacionadas con nuestras familias, la escuela y la comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Exponer el objetivo de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresarse de manera efectiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Lectura de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Ejercicio práctico: los alumnos elaborarán una lista de recursos literarios presentes en su entorno familiar.

Sesión 2:

• Lectura de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Ejercicio práctico: los alumnos elaborarán una lista de recursos literarios presentes en su entorno escolar.

Sesió