Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía, motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para conocer el nivel de conocimiento previo sobre el tema del aprovechamiento de energías y en específico la energía solar.


• Presentación del problema: se dará a conocer el problema identificado, que es el poco conocimiento sobre el aprovechamiento de la energía solar.


• Formulación de preguntas de investigación: los alumnos, en grupos pequeños, deberán formular preguntas relacionadas con el tema para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, así como los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Organización de la información: los grupos deberán organizar la información obtenida de manera clara y ordenada.

Sesión 3:

• Socialización de la información: cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Discusión y análisis: se abrirá un espacio para discutir y analizar los resultados presentados, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los efectos del calor y los gases en la atmósfera.

Sesión 4:

• Actividad práctica: se realizará una actividad en la