Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y seguro.


2. Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que todos somos distintos y tenemos diferentes formas de ser y relacionarnos.


3. Plantear el objetivo de la clase y su importancia para el entendimiento mutuo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá compartir una característica personal que los distinga y una forma en que se relacionan con los demás.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de aprendizaje servicio. Por ejemplo, podrían realizar una recolección de juguetes y donarlos a una institución que trabaje con niños en situación de vulnerabilidad.


3. Explicar a los alumnos cómo realizarán la actividad, los pasos a seguir y el impacto que tendrá en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pudieron evidenciar durante la actividad de aprendizaje servicio.


2. Reflexionar en grupo sobre los factores que pueden influir en las formas en que las personas son y se relacionan.


3. Remarcar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás para propiciar el entendimiento mutuo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Obse