Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación grupal sobre la importancia de identificar su nombre y otras palabras en objetos personales.


• Mostrar ejemplos visuales de cómo se puede escribir el nombre en diversos objetos, como mochilas, loncheras, lápices, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una etiqueta adhesiva y lo pegarán en su puesto de trabajo en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar su nombre escrito.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la letra inicial del nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán en revistas y periódicos palabras que comiencen con la misma letra inicial de su nombre y las recortarán.


• Pegado de las palabras encontradas en un cartel en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la letra inicial de su nombre.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de identificar el nombre escrito en diferentes objetos personales del aula o su casa.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán en el aula objetos personales de sus compañeros y los identificarán escribiendo el nombre en una tarjeta adhesiva.


• Pegado de las tarjetas en los objetos correspondientes.


• Reflex