Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: El uso de las energías limpias en el turismo como principal actividad económica de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a atender: El uso de las energías limpias en el turismo.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos sobre los impactos ambientales del uso de energías no renovables en el turismo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué fuentes de energía se utilizan en los procesos técnicos del turismo? ¿Cuáles son sus implicaciones ambientales y sociales?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar las principales fuentes de energía utilizadas en el turismo y sus implicaciones.


• Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán identificar acciones concretas que puedan realizar para promover el uso de energías limpias en el turismo de su comunidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas para promover el uso de energías limpias en el turismo.


• Reflexión y conclusiones: Se hará una reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar energí