Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comportamientos y relaciones conflictivas por lo que es necesario acciones que fomente ambientes sanos y de colaboración en el aula.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar

Objetivos específicos:

• Identificar las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reconocer y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Reflexionar sobre cómo nuestras formas de ser y pensar pueden influir en nuestras relaciones con los demás.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse a los demás utilizando adjetivos que describan su forma de ser y pensar.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos y deberán discutir y compartir ejemplos de situaciones en las que han tenido conflictos o dificultades para relacionarse con los demás debido a sus formas de ser y pensar.


3. Reflexión grupal: En plenaria, se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y se enfatizará la importancia de reconocer y respetar las formas de ser y pensar de los demás.

Sesión 2:
Título: Desarrollando la empatía y la colaboración

Objetivos específicos:

• Desarrollar la empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


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