Exposición sobre temas diversos

Ivett Sepulveda
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de la biodiversidad


Grado: 4° de primaria


Objetivo: Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas, considerando la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, responder dudas y atender inquietudes. Además, serán capaces de escuchar atenta y comprensivamente, tomar notas, plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia en nuestra comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con la interculturalidad crítica y las artes y experiencias estéticas.

  • Asignación de grupos de trabajo para la investigación sobre la biodiversidad en nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los materiales de apoyo: Cada grupo deberá traer imágenes, ejemplos y datos sobre la biodiversidad en nuestra comunidad.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán apuntes sobre los datos más relevantes de cada grupo.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Cada grupo deberá encontrar ejemplos de palabras que puedan utilizar en su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los grupos presentarán sus exposiciones sobre la biodiversidad en nuestra comunidad.

  • Los alumnos utilizarán elementos paralingüísticos como gestos y expresiones faciales para mantener el in