Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local
zonya LMO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplina a atender: Matemáticas
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los procesos técnicos.
- Reflexión sobre la problemática local a abordar y su importancia para la comunidad.
- Introducción al concepto de emprendimiento y la importancia de considerar la sustentabilidad en los proyectos.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ser implementados para abordar la problemática local.
- Trabajo en grupos para seleccionar una idea y diseñar un plan preliminar que incluya los elementos del sistema técnico necesarios para su implementación.
Cierre:
- Presentación de los planes preliminares por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los proyectos y cómo esto puede impactar positivamente en la comunidad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.
- Presentación de los recursos disponibles para la implementación de los proyectos.
- Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad y la relación con la disciplina de Matemáticas.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para defini