Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura y escritura

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta relacionada con los derechos humanos en el mundo y en México.


2. Plantear el problema a los alumnos: "¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en el mundo y en México?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo un caso real de un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos, tanto a nivel mundial como en México.


3. Los alumnos deberán analizar el caso, identificar los derechos humanos involucrados y las acciones llevadas a cabo por el movimiento para defenderlos.


4. Cada grupo deberá presentar su caso al resto de la clase, destacando la importancia de ese movimiento en la garantía de los derechos humanos.


5. Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos durante las presentaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre los casos presentados