Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago en reconocimiento de números naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Conversar en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (ejemplo: contar juguetes, contar personas en la familia, contar objetos en una habitación).


• Planteamiento del problema: Presentar una situación en la que se muestren diferentes colecciones de hasta 5 elementos y pedir a los alumnos que los cuenten, ordenen y representen de diferentes formas (dibujos, símbolos, etc.).


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten, ordenen y representen las cantidades utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura y escritura: Leer en voz alta un cuento o historia que involucre números y cantidades. Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten los números que encuentren en el texto.


• Trabajo individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes colecciones de objetos de hasta 10 elementos. Pedirles que cuenten, ordenen y representen las cantidades utilizando las estrategias aprendidas.


• Evaluación formativa: Recoger las