La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inseguridad, falta de servicios públicos y calles en mal estado.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del formato del ensayo y sus características.


• Lectura de algunos ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios.


• Elaboración, de manera individual, de una lista de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las listas elaboradas y su relación con la inclusión y el pensamiento crítico.


• Tarea: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en comunidades similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir las acciones colectivas encontradas.


• Comentario sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la resolución de problemas comunitarios.


• Organización de grupos de trabajo para la