Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de identificar los 3 estados de agregación de la materia y que los alumnos nombren ejemplos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Estados de agregación de la materia" y contextualización del tema en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los 3 estados de agregación de la materia? ¿Puedes mencionar ejemplos de cada uno?


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas para listar ejemplos de sólidos, líquidos y gases.

Desarrollo:

• Explicación del estado sólido: características y propiedades físicas.


• Actividad práctica: Observar y describir diferentes sustancias sólidas.


• Elaboración de hipótesis: ¿Qué sucede a nivel microscópico en el estado sólido?

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas.


• Tarea: Investigar ejemplos de sólidos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Planteamiento de nuevas interrogantes: ¿Qué diferencia hay entre un líquido y un sólido? ¿Qué propiedades físicas presentan los líquidos?


• Actividad de motivación: Observar diferentes sustancias líquidas y mencionar sus características.

Desarrollo:

• Expl