Cambios en la naturaleza del lugar donde vive

Azeneth Gomez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Activación de conocimientos previos a través de preguntas: ¿Qué cambios has observado en la naturaleza del lugar donde vives? ¿Cómo crees que estas actividades humanas afectan al medio ambiente?

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestro medio ambiente y comprender los cambios en la naturaleza de nuestro lugar de residencia a lo largo del tiempo?"

  • Formación de equipos de trabajo (5 alumnos por equipo) y asignación de roles.

  • Investigación en línea sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación realizada por los equipos.

  • Análisis de las diferentes formas de nombrar y entender los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas s