El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y cálculo matemático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de conflicto y convivencia humana.


• Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Entregar a los estudiantes un texto sobre el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Realizar una lectura compartida del texto, donde los estudiantes puedan subrayar las ideas principales y hacer anotaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar.


• Cada grupo deberá identificar los elementos del conflicto, su estructura y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos principales trabajados en la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los estudiantes respondan por escrito.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la clase anterior.


• Presentar una situación de conflicto relacionada con la convivencia humana para resol