Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elsy Robledo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para observar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el concepto de extensión corporal y explicar cómo estos elementos nos ayudan a satisfacer intereses y necesidades.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen sobre su función y proceso de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones y resaltar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras vidas.

  • Reflexionar sobre cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha impactado en la satisfacción de nuestra