Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo PDA: Escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan los nombres de personas importantes en su vida, como sus familiares, profesores, amigos, etc.


• Motivar la importancia de aprender a escribir los nombres correctamente para identificarse y establecer relaciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes la letra inicial de su nombre y guiarlos en la escritura de la misma en sus cuadernos.


• Proporcionar ejemplos de cómo escribir correctamente las letras y ayudar a los estudiantes a practicar individualmente.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y resolver cualquier duda que puedan tener.


• Continuar con el resto de las letras de su nombre y apellido, asegurándose de que los estudiantes practiquen la escritura de cada una.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de revisión en la que los estudiantes escriban el nombre de sus compañeros en una hoja de papel.


• Fomentar el intercambio de los papeles para que cada estudiante pueda verificar si se escribió correctamente su nombre.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto ayuda a establecer nuestra ident