Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad y la necesidad de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad cultural.


• Reflexión grupal sobre el cuento y sus enseñanzas.

Sesión 2:

• Investigación en casa: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• En clase, compartir las entrevistas y discutir las respuestas.


• Creación de un mural con las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos literarios como poemas, canciones, mitos y leyendas que representen la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura y escucha de los textos, promoviendo la participación de los alumnos para identificar las características de cada uno.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear un poema o canción que exalte la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Presentación de las creaciones y análisis colectivo de las mismas.

Sesión 5:

• Actividad final: Org