Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Las redes sociales

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas.


• Generar preguntas guía para la indagación, por ejemplo: ¿Cómo influye la concentración de una mezcla en la efectividad de un producto? ¿Existen productos de uso cotidiano que puedan ser perjudiciales para la salud si su concentración es muy alta?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto de uso cotidiano para investigar.


• Investigar sobre la composición y concentración de las sustancias presentes en el producto asignado.


• Analizar la relación entre la concentración de las sustancias y la efectividad del producto.


• Realizar experimentos sencillos para comprobar cómo varía la efectividad de un producto al modificar su concentración.

Cierre:

• Compartir los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Plantear nuevas preguntas para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas generadas a partir de la reflexión anterior, por ejemplo: ¿Cómo podemos determinar la concentración d