Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Andrea Can
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Problema a tratar: Violencia y discriminación en el entorno escolar.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Imperio Musulmán y su importancia histórica.
- Presentar el problema de la violencia y discriminación en el entorno escolar y su relación con el tema de la clase.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material de consulta sobre el Imperio Musulmán.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación para exponer sus hallazgos.
Fase de Cierre:
- Presentación de los informes y las exposiciones de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia del Imperio Musulmán en la historia y su influencia en la actualidad.
- Relacionar el tema histórico con el problema de la violencia y discriminación en el entorno escolar para generar conciencia y buscar soluciones.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la interculturalidad crítica y la importancia de la convivencia pacífica en el entorno escolar.
Fase de Desarrollo:
- Formar parejas o tríos de trabajo y