Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: la preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis en grupos pequeños de las estrategias planteadas en el texto.


• Puesta en común de las estrategias identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la preservación de las lenguas y las estrategias propuestas.


• Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar un texto científico en inglés relacionado con la preservación de las lenguas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los textos científicos seleccionados por los alumnos.


• Votación para seleccionar uno o dos textos para trabajar en grupo.

Desarrollo:

• Lectura grupal del texto científico seleccionado.


• Identificación de las estrategias planteadas en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo difundir estas estrategias en la comun