Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Francisco Javier Covián
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Mensajes para promover una vida saludable


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Español


Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática a atender: En la comunidad escolar se requiere fomentar la vida saludable con base a una buena alimentación y ejercicio.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Introducción del problema a atender en la comunidad escolar.

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos gráficos y textuales que pueden utilizarse en un mensaje impreso para promover una vida saludable.

  • Ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable.

  • Organización de equipos de trabajo para la elaboración de mensajes impresos.

  • Elección de un medio comunitario o masivo de comunicación para difundir los mensajes (periódico escolar, redes sociales, etc.).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre medios de comunicación comunitarios y masivos que puedan utilizarse para difundir los mensajes impresos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión