Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Zuemy Betsaida Cortés Camacho - COCZ930430MMSRMM00
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1:
Tema: Introducción al control y equilibrio corporal
Objetivo: Los alumnos serán capaces de mantener el control y equilibrio corporal en situaciones estáticas.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal mediante juegos de estiramiento y movimientos suaves.

    • Conversación sobre la importancia del equilibrio y control corporal para realizar diversas actividades.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de ejercicios de equilibrio estático como sostenerse en un pie durante unos segundos, hacer figuras con el cuerpo (por ejemplo, estirar los brazos hacia los lados).

    • Práctica de actividades que requieren mantener el equilibrio, como estar de puntillas, sentarse en el suelo manteniendo el equilibrio, entre otros.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre las sensaciones y dificultades que experimentaron durante las actividades.

    • Fomentar el autocuidado y la importancia de escuchar y respetar los límites propios del cuerpo.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar ejercicios de equilibrio en casa y registrar las experiencias.




Sesión 2:
Tema: Movimientos sin desplazamiento
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar movimientos sin desplazamiento manteniendo el control y equilibrio corporal.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.

    • Calentamiento corporal a través de juegos de movimiento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de ejercicios de movimientos sin de