El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
valeria flores
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestro encuentro creador con nosotras mismas, con nosotros mismos y con el mundo a través de las artes plásticas y visuales".
- Explicación del objetivo de la clase: "Vamos a experimentar con distintos materiales y dejar nuestras huellas gráficas en el espacio".
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, pinceles, papel, cartulina, pegamento, tijeras, etc.
- Invitación a los alumnos a explorar los materiales y experimentar con ellos.
- Estimulación de la creatividad y la expresión personal: se les anima a crear dibujos, collage, pinturas o cualquier otra forma artística que deseen.
- Fomento de la interacción y el trabajo en equipo: se promueve la colaboración entre los alumnos, compartiendo ideas y materiales.
- Reflexión y cierre (10 minutos):
- Se invita a los alumnos a observar y comentar sus creaciones artísticas.
- Preguntas para la reflexión: "¿Cómo te sentiste al experimentar con los materiales?"