Exposición sobre temas diversos - Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exposición sobre temas diversos - Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Reconocer características de la oralidad mediante el uso de recursos expresivos y paralingüísticos, como el estilo de hablar y los gestos, para mejorar las habilidades de exposición oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase mostrando un video corto de una exposición oral interesante y bien realizada.


• Preguntar a los alumnos si conocen qué es una exposición oral y qué características creen que debe tener un buen orador.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto y anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Explorando los recursos expresivos

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de estilos de hablar, como formal, informal, narrativo, descriptivo, etc.


• Analizar en conjunto las características y diferencias de cada estilo.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen diferentes estilos de hablar y el resto de la clase adivine el estilo utilizado.

Actividad 3: Reconociendo los gestos y movimientos corporales

• Mostrar a los alumnos diferentes gestos y movimientos corporales que se utilizan al hablar en público.


• Practicar en clase diferentes gestos y movimientos, como usar las manos para señalar, gesticular con la cara, moverse por el espacio, etc.


• Realizar una actividad de improvisación en la que los alumnos deben exponer un tema utilizando gestos y movimientos corporales pero sin decir una palabra.