Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México
Brandon Aviel Montes
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Características del entorno natural y sociocultural
Tema: Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México
Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los niños no reconocen la flora y la fauna de México
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México" a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por entorno natural y sociocultural.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares de México y pedir a los alumnos que describan lo que ven en cada una de ellas.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema a atender y explicar cómo se relaciona con el tema.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de México para que investiguen y recojan información sobre sus características naturales (clima, flora, fauna, etc.).
- Cierre de la sesión: Compartir en plenaria la información recolectada por cada grupo y resumir las características principales de cada lugar.
Sesión 2:
- Recopilación y análisis de la información: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información recolectada en la se