Principios de Pascal y de Arquímedes
jisis lolo
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo:
Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Discusión sobre el uso de la tecnología en el aula y su importancia en el aprendizaje.
Desarrollo:
- Investigación en grupos pequeños sobre el Principio de Pascal y ejemplos de su aplicación en dispositivos de uso cotidiano.
- Elaboración de una lista de dispositivos y sus aplicaciones.
Cierre:
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en nuestra vida cotidiana.
- Planteamiento de posibles actividades experimentales relacionadas con los principios estudiados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Realización de actividades experimentales en grupos, utilizando instrumentos como jeringas, tubos y recipientes con agua.
- Observación y descripción de los fenómenos observados durante las actividades.
- Planteamiento de problemas sencillos relacionados con las