Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos de primer grado conocerán las culturas antiguas de Latinoamérica".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de las culturas antiguas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Motivación: Proyección de imágenes y vídeos cortos que ilustren la diversidad de pueblos antiguos en el mundo.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada en internet y en libros de historia sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos (Ejemplo: egipcios, griegos, mayas, aztecas, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de mitos fundacionales y su influencia en la identidad de los pueblos antiguos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de Latinoamérica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los mitos fundacionales de pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento de la interdisciplinariedad: ¿Cómo podemos abordar la temática de los mitos fundacionales desde diferentes disciplinas?

Desarrollo:

• Lectu