Exposición sobre temas diversos

José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Integración interdisciplinar: Ortografía y cuidado de la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad introductoria (10 minutos): El docente plantea a los estudiantes la importancia de poder exponer sobre diversos temas y el impacto que puede tener en el auditorio. Se discute en grupo las características de una buena exposición.

  • Desarrollo de contenido (25 minutos): El docente explica los pasos para planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes. Se destaca la importancia de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el discurso. Se proporcionan ejemplos y se resuelven dudas.

  • Actividad práctica (10 minutos): Los estudiantes eligen un tema de interés y comienzan a planificar su exposición, tomando en cuenta los pasos aprendidos. El docente los guía y resuelve dudas.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria (5 minutos): Los estudiantes comparten en grupo los temas que eligieron para su exposición y comen