Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Violencia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseños de gráficos y resolución de problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Violencia" y generar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o conocido.


• Realizar una reflexión inicial sobre cómo la violencia puede afectar a las personas y a la sociedad en general.

Desarrollo:

• Presentar los conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) utilizando ejemplos relacionados con la violencia.


• Proporcionar a los alumnos dos conjuntos de datos relacionados con situaciones de violencia (por ejemplo, número de casos de violencia escolar por año en dos escuelas diferentes).


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que calculen las medidas de tendencia central y dispersión de los conjuntos de datos utilizando la información proporcionada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus resultados y comparen las medidas obtenidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y destacar las difer