Materiales, procesos técnicos y comunidad - Problemática de uso indiscriminado de productos químicos.

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Problemática de uso indiscriminado de productos químicos.
Curso: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Alguna vez han utilizado productos químicos en su vida cotidiana? ¿Para qué los utilizamos?


• Motivar la reflexión sobre los posibles impactos negativos del uso indiscriminado de productos químicos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.


• Identificar y clasificar los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que necesitamos para transformar los materiales.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable.


• Plantear la problemática de uso indiscriminado de productos químicos y su impacto en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de productos químicos de uso común.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué encontraron durante su investigación? ¿Cuáles son los posibles impactos del uso indiscriminado de estos productos en nuestra comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos d